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及时“充电”,乘势而上——船山英文学校暑期教师培训
发布时间:2021-08-31 15:49:50 浏览量:1780

  为了全面提升教师的教学水平和创新能力,船山英文学校邀请了市、省乃至全国知名的教育教学专家在中学部多功能厅对全校教师进行了暑期培训。



  8月28日下午,湖南省中小学教师发展中心师德建设与师资培养科科长黄佑生作了《做最好的自己,成最美的教育》专题讲座。黄老师从不同教师的专业发展轨迹出发,提出“进步从来都不是一条曲线,而是蜿蜒曲折的;退步从来都不是直线下坠,而是不知不觉的”。那么,如何让自己蓬勃向上呢?黄老师给出了他独到的见解,他提出“三个自我”,即自我教育、自我超越、自我激励。随后,黄老师通过系列真实生动的案例对“三个自我”的内涵逐一进行了阐述。他谈到,教育者先自育,明人者先自明。鼓励老师做到优于过去的自己,大胆走出舒适区。争做种福的教育,做种福的良师。黄老师的讲座字字珠玑、精彩纷呈为老中青三代教师的职业发展指明了方向,参训老师受益匪浅。



  老师们分享培训心得



  8月29日上午,衡阳市教科院高中语文教研员陈寿林老师作了主题为《强化学科组建设,助力教学质量提升》的培训。陈老师结合自己的成长经历和工作经历,从当前普遍存在各学科组的问题出发,提出了强化学科组建设的必要性和紧迫性。当提到“如何强化学科组建设的策略”时,他指出学校的竞争首先是教育科研能力的竞争,教研组应做到与时俱进,更新教研理念;适应竞争,创造时代品牌。最后,陈老师围绕强化学科组建设提出系列措施,一是科学制定学科组和特色学科组合的形成发展评价制度;二是狠抓优秀教研组长的培养。他强调教研组长应该责权分明,尤其是职责明确。陈老师的讲话既有理论的高度,又有实践的深度,赢得了阵阵掌声。


老师们认真听讲座



  培训结束后,各学部分教研组围绕“新学期工作计划”进行研讨交流。老师们在陈寿林老师的讲座指导下,结合本学科的特点,各教研组回顾日常“备、教、批、辅、评”等教学环节,发现问题,反思方法,努力探求适应新时代新高考的教学策略。


  两位专家的培训各有侧重,多角度给老师们“充电”。两场培训让广大教师进一步提升了专业素养,拓宽了教育视野,丰富了教育手段。广大教师纷纷表示,在新的学年里,一定会以更坚定的信念、更昂扬的精神,紧跟时代,践行最美的教育,做最美的船英人!


  编辑:谭晓宁

  供图:刘小宏

  责编:王柯玲

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