六年级观摩课:《七巧板中的分数》

这堂课是清华附小副校长汤卫红老师授课，汤老师用饱满的激情，幽默风趣的语言将孩子们成功带入玩转七巧板的世界中，在游戏中不断探索七巧板中包含的数学秘密，从将一个正方形利用数形结合的思想逐步巧分成七个小巧板，再引导学生利用小巧板之间的分数关系趣拼出各种不同的图形，从整体到部分，再由部分整合到整体，整合过程中“润物细无声”地将初中的几何证明思想让学生们消化了，课后学生们回味无穷，留恋不舍地走出课堂的情形说明了汤老师的数学课带领孩子们对数学玩出了感情，玩出了兴趣。

汤卫红校长的《儿童站立在学校正中央》成志教育讲座

汤老师在讲座中讲到整合数学就是跳出数学教数学，以数学为载体，在教学中同时渗透不同学科的思想；数学是思维的体操，教师应该引导孩子们在数学学习中培养独立思考、自我探究、合作团结和自我批判等能力，从小培养学习数学的兴趣，鼓励孩子们用自己喜欢的方式去学习数学，让孩子们真正学会数学推理。

五年级观摩课:《展开与折叠》

姜国明老师首先用几个谜语将孩子们带入到正方体的世界中，接着用挑战游戏的方式让孩子们逐步成功找出正方体的基本展开类型，让孩子们在游戏中体验挑战的刺激，感受数学的趣味，享受成功的喜悦。整堂课以正方体为载体，设置各种不同的游戏关卡，既关注到不同层次的学生，思维密度也是层层递进，学生们在欢乐中悄无声息地将数学思维融入自己的成长中。

清华附小副校长王丽星老师的六年级观摩课和讲座

王丽星老师很好地发挥着教学主导者的作用，将课堂放手交给学生，教会学生在学习过程中首先要看懂别人，其次向别人学习，最后要思考给别人提出建议，学生课堂参与很积极，互讲互评很精彩。讲座中他从学生学习数学的策略展开，剖析整合数学的重要性。他谈到没有整合的数学就没有多大的应用价值，数学能力应指向学生的关键能力和必备品格，在数学学科中渗透更具有社会价值的各种信息，引导学生在学科间灵活穿行，真正将学习变“活”！

六年级观摩课:《圆的认识》

　　陈军老师这节课的设计打破了传统的教学模式，当教圆的画法时，并不是直接讲解示范画圆，而是放手让学生动手操作，在独立操作过程中认识圆，画圆。感悟圆“一中同长”的本质特征，整体建构对圆的结构性认识，发展空间观念。在开放性的教学活动中，抓住了本质，让学生从感性的“数学好玩”走向理性的“玩好数学”。

三年级观摩课:《有格调——乘法口诀复习》

　　年轻的易博老师青春激情，无论是高年级还是低年级的课堂，他都驾驭得游刃有余，他的课堂都是欢笑不断，收获满满。这次的授课他再一次打破常规教学，将枯燥的口诀复习课利用“工具”撬动，采用冲击格子的游戏让孩子们复习乘法口诀及意义，用方格纸这一工具展开丰富的圈、涂、画、摆等教学活动，进而支撑和串联儿童的完整思维发展。

　　教育之可爱，不在于登峰造极的完美，而是携带希望的过程，在教育的这条道路上，我们继续且学且思且行！在今后的数学教学工作中，我们将努力为每一位学生提供合适的教学，让每一位学生在探索中享受整合数学之魅力，让每一位孩子都站在课堂的正中央！